窃读记教案是根据本篇课文所设计打造的一个教学模板,根据全文的意思,从多个角度描写了文中人物的心理活动变化,让读者可以更好的了解作者想要表达的意思,对课文能更加深理解,欢迎喜欢的朋友前来极光下载站感受体验!
-此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。
-真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法,使文章富有动人的魅力。
-老师在教学时需要牢牢抓住课文大量使用反差、悬念和丰富细节、动作描写的特征,设计和穿插可以让学生参与的互动节目,贯穿安排在分段朗读和学习的过程中,既能大量地吸引学生的注意力,解决学生注意力集中时间短的问题,从而启发兴趣,帮助更好地记忆学到的中文知识。
-课程开始前,从题目中的“窃”字的含义出发,抓住孩子们对非常规事物感兴趣的特征,提出问题“课文是不是讲一个关于“偷书”的故事?”让他们在产生兴趣的前提下,动手翻查字典,让字意在脑海中留下深刻印象。
--林海音原名林含英,女,1918年出生于日本大阪,台湾苗栗县头份镇人,祖籍广东蕉岭,著名作家。1921年林海音随父母返回台湾。1923年随父母迁到北京,定居城南。1948年回到台湾,开始文学创作。曾担任《世界日报》记者、编辑,主持《联合报》副刊10年。
--一生创作了多部长篇小说和短篇小说集。林海音于1994年荣获“世界华文作家协会”及“亚华作家文艺基金会”颁赠的“向资深华文作家致敬奖”,于1998年获“世界华文作家大会”颁“终身成就奖”。
--她的作品,显得特别,有其特质和与众不同的风格,是由于她更固执地把题材只限囿于女人身上,以女人的心眼和细致的观察来塑成一个世界;时代的推移,社会的蜕变,世事的沧桑,皆透过女人的心身来寻觅表现。可以说,她笔下的女人几乎没有一个是善终的;这意思是说,她所描写的女人皆尝过失望,爱情的挫折,大都是不幸的
--《城南旧事》不论从那个角度阅读都是很好的作品,有人说它是女性作品,因为里面的主角,比如惠安馆里面的秀珍、宋妈,都是以女性为主角,特别整个小说的叙述者英子,她还没有受过社会的熏染,用纯洁的眼光看这世界,即使看到一个小偷,也不会有那种我们既定的眼光,直接判定小偷是坏人。
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