人教版五线谱小学音乐六年级下册电子课本是非常不错超级实用的网上线上学生学习课本，与纸质版一模一样，画面清新，使用流畅，让小学生们可以随时打开进行阅读观看学习，有需要的小伙伴们快来本站下载体验吧！

小学音乐六年级下册电子版教案介绍：

教学分析

唱歌《感恩的心》

教材分析

1、这是一首非常感人的歌曲,旋律深情真挚,跨度不大,节奏富有手语的韵律美,适合学生演唱和表现。

2、歌曲为4/4拍、中速,弱拍起唱。全曲由两个部分构成,第一个部分采用独唱的形式像在深情地诉说。

-第二个部分采用二声部合唱,将情绪推向高潮,仿佛作者发自内心的呼唤。

教学建议

1、教师应注重在聆听范唱环节培养学生带问题欣赏的聆听习惯

2、二声部的合唱可采用弱声学唱,启发学生聆听并感受声部的和谐

3、提醒学生高音部分切勿喊唱,教师可以用通俗易懂的语言引导学生。

-在气息支撑下进行真假声结合,用科学的发声方法演唱。

欣赏《欢乐颂》

教材分析

1.《欢乐颂》选自贝多芬的《第九交响曲》,贝多芬《第九交响曲》以其表现的严谨深刻的思想、永恒神圣的热情、无与伦比的力量和伟大高尚的心灵赢得了听众的心。

2.《欢乐颂》是其中的第四乐章,前三个乐章描写了人类的起源、发展及与困难的斗争,当第四乐章出现的时候,仿佛一束阳光照耀在大地上。

3.人类不再被斗争、疾病困扰,取而代之的是和平与爱。爱的力量形成了巨大的洪流,人们在通往自由欢乐的大路上快速前进。

4.歌曲的旋律简洁、充满力量,为四个乐句构成的一段体。四个乐句的关系为起承转合,既有对比又和谐统一,表现了天下一心的大爱精神

教学建议

1、《欢乐颂》这首乐曲的欣赏意义不仅在于旋律创作上的价值,还包括乐曲的创作背景、作者的创作动机等。

-教师在搜集这部作品的资料时,要进行仔细地筛选,资料既要详细、生动,又要准确、客观

2、《欢乐颂》的乐谱比较简单,学生演唱起来难度不大,所以可以从辨识旋律、重新排列、熟练演唱几个方面着手进行教学设计,充分调动学生的学习积极性。

-如果学生的识谱能力有困难,可以发挥班级中有一定基础同学的引领作用,激发学生学习兴趣

3、本课的教学重点之一是介绍贝多芬。在介绍贝多芬时,如果条件允许，可以让学生观看视频了解贝多芬生平的主要事迹,教师不用过多参与。

-用问题预设的方式让学生从视频中去了解这位伟大的音乐巨匠,学生的印象会更深刻。