小学生必背古诗词80首包含了小学期间所有经典的古诗内容,让孩子可以更好的进行学习背诵,不仅自带拼音,而且还有非常详细的解释和介绍!
增强记忆力
有心理学家指出,人的记忆力在儿童时期发展极快,到13岁达到高峰。此后,主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。
培养学习兴趣
背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动,容易激发孩子的学习兴趣。一所小学开展“古文诵读”活动,全班同学通过对诗、竞赛等各种活动,激发了大家的学习兴趣。在一次参加全市的活动时,一位以前学习成绩并不太好的孩子被分配背诵-首比较简单的古诗,他主动要求老师给他换一首较难的。老师认为这位同学的变化,正是一种难能可贵的学习兴趣。
扩大知识面
古诗文上自先秦,下至晚清,传统的经、史、子、集(四库)均有涉猎。从文体角度来看,除楹联和汉代大赋外,几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。能熟背这些经典,可谓有了中国文化的基本修养。
培养耐性
孩子背诵的古诗文,难易结合,长短相交。一篇篇诗文的成功背诵,孩子在获得成就感的同时,培养了持之以恒的精神。
提高语言文字能力
国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出:94.2%的家长和100%的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。
-背景音乐为唐诗古典音乐,贴切主题,赏诗时感觉美妙无比。
-名师朗诵诗词,译文也配语音。专业好听,字幕同步。支持离线听读。对儿童早教特别有帮助。
-拼音精准展示。排版合理,中国风界面,赏心悦目。
-图文并茂,高清、精美的诗意插图,令读者深却感受诗人作诗意境。
-随心收藏,快速找到自己喜欢的诗词。
-每首诗都有深度解析。可以很全面地了解诗人作诗时的心情、环境和背景。
-支持后台播放、收藏列表顺序播放、单首诗词循环播放。
限时背诵法
这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测。在学校里,教师采用这种方法是非常有效的。
按写作顺序背诵
写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如,《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。
理解背诵法
让孩子了解古诗的含义。古诗大多数是文言文,有的晦涩难懂,有的典故很多,可以在背古诗之前给孩子讲解古诗的大致含义,这样在理解的基础上背诵也是很快速的。
给孩子讲有关古诗的相关故事,还有诗人的相关故事。古代大文豪李白、杜甫的诗篇很多,家长可以利用闲暇时间最好是睡前故事,给孩子讲这些诗人的趣事。这样很容易引起孩子的兴趣,激发孩子背古诗的积极性。
抓关键词语背诵
所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。
听录音背诵法
生理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比单用视觉和听觉,提高记忆效果30%—40%,这种记忆方法,人们称为“协同记忆法”。根据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。
长歌行
七步诗
敕勒歌
咏鹅
回乡偶书
咏柳
凉州词
登鹳雀楼
春晓
宿建德江
凉州词
出塞
从军行
芙蓉楼送辛渐
鹿柴
竹里馆
送元二使安西
九月九日忆山东兄弟
别董大
静夜思
古朗月行
望庐山瀑布
赠汪伦
独坐敬亭山
黄鹤楼送孟浩然之广陵
早发白帝城
秋浦歌
望天门山
闻官军收河南河北
绝句其二
赠花卿
江南逢李龟年
春夜喜雨
绝句其一
江畔独步寻花
逢雪宿芙蓉山主人
江雪
寻隐者不遇
枫桥夜泊
渔歌子
寒食
滁州西涧
塞下曲
游子吟
竹枝词
乌衣巷
望洞庭
浪淘沙
赋得古原草送别
忆江南
悯农其一
悯农其二
山行
清明
江南春
秋夕
乐游原
商山早行
元日
泊船瓜洲
梅花
望湖楼醉书
饮湖上初晴后雨
惠崇春江晓景
题西林壁
夏日绝句
示儿
秋夜将晓出篱门迎凉有感
小池
晓出净慈寺送林子方
四时田园杂兴
春日
菩萨蛮
题临安邸
游园不值
墨梅
石灰吟
咏喇叭
竹石
己亥杂诗
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